Cantores populares e discurso honoris causa
Pela legitimação de canções como expressão cultural em Língua Portuguesa
DOI:
https://doi.org/10.17398/1888-4067.19.1.201Palabras clave:
canções, honoris causa, literatura, português.Resumen
O presente trabalho apresenta dois exemplos de atividades realizadas em disciplinas de graduação em Filologia Portuguesa numa universidade galega, como ponto de partida para refletir sobre a necessidade de reconhecer canções como gênero que prestigiam línguas-culturas. As propostas de atividade tiveram como pano de fundo o discurso honoris causa de Caetano Veloso na Universidade de Salamanca. Depois da tradução e discussão do discurso em espanhol, foi feito um levantamento dos músicos premiados com a honraria para sugerir que outros gêneros e artistas podem ser incorporados pela academia por serem um extrato da expressão do patrimônio cultural em português. A mediação desses textos e dessas práticas contribui para repensar a repetição de padrões dessas dinâmicas, reflexão que pode nos ajudar a perceber os processos de letramento de determinadas sociedades.
Referencias
Alves, Adriana (2019): Ensino Intercultural de Português Língua Estrangeira por meio de canções: representações em aprendizes franceses. (Tese). Araraquara, SP.
Evaristo, Conceição (2021): Entrevista concedida ao jornal Correio 24 horas em 18/02/2021.
Janotti Jr. Jeder; Sá, Simone Pereira (2019): “Revisitando a noção de gênero musical em tempos de cultura musical digital”, Galaxia (São Paulo. Online) n. 41, pp. 128-139.
Autor(a), (2021).
Parisotto, Ana Paula (2019): Canção brasileira em Português como língua adicional: curso estruturado a partir de movimentos artístico-culturais contemporâneos. Monografia (Graduação em Letras). Porto Alegre, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Parisotto, Ana Paula; Schlatter, Margarete (2020): “Canção brasileira em Português como Língua Adicional: uma abordagem de ensino da MPB como um gênero híbrido”. ReVEL. vol. 18, n. 35, 2020. [www.revel.inf.br]
Reimann, Daniel, Koch, Christian (2019): “O Ensino de Português Língua Não Materna com enfoque na competência de variedades. A relevância das variedades na aula”, em C. Koch e D. Reimann (eds.), As Variedades do Português no Ensino de Português Língua Não Materna. Tübingen, Narr Francke Attempto, pp. 9-16.
Risager, Karen (2006): Language and culture: global flows and local complexity. Cleve-don, Multilingual Matters Ltd.
Schwarz, Roberto (2014): As ideias fora do lugar. Rio de Janeiro, Companhia das Le-tras.
Souza, Laryssa Paulino de Queiroz (2018): “Cultura, língua e interculturalidade”. A Palavrada, n. 14, v. 1, ago./dez., pp. 28-48.
Terreri, Guilherme (2025): “O que é cultura brasileira?”. Entrevista para Thalita Sotero no programa Cultura Brasileira, Portal de notícias Farol Brasil.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Mariana Killner
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los derechos de los artículos publicados en esta revista son los que establece por defecto el Servicio de Publicaciones de la Universidad de Extremadura. Poseen una licencia de Creative Commons CC BY 4.0. Puede consultar la licencia en: Creative Commons
La política de acceso abierto de la Universidad de Extremadura acepta los principios del movimiento de acceso abierto y la declaración de Berlín. Por ese motivo, los autores aceptan que los artículos publicados se recojan en el repositorio DEHESA de esta universidad.
El autor del artículo puede publicarlo libremente en otros medios siempre que refiera esta revista como la depositaria del texto original.
