Mediation, literature and multicultural competence in FL teaching
DOI:
https://doi.org/10.17398/1888-4067.19.1.153Keywords:
mediation, literature, multicultural comepetence, CVAbstract
Our objective in this paper is to analyse the different mediaton activities and strategies for creative texts proposed by the Companion Volume of the Common European Framework of Reference (Council of Europe 2020, official translation into Spanish 2021; from now on CV). This goal is pursued by presenting two proposals to work with literary texts. Firstly, we will address the much needed reflection on the place that literature holds in the language teach-ing-learning process. Afterwards, we will move on to an analysis of the proposal made by the CV regarding the mediation of creative texts through two didactic proposals that have been implemented in a Spanish/L2 classes.
References
Acquaroni, R. (2007): Las palabras que no se lleva el viento: literatura y enseñanza de español como LE/LE. Madrid, Santillana.
Guillén, C. (2005): Entre lo uno y lo diverso. Introducción a la literatura comparada (ayer y hoy). Barcelona, Tusquets Editores.
Lledó Íñigo, E. (2002): «Necesidad de la literatura». El País, 21 de diciembre de 2002. https://elpais.com/diario/2002/12/21/cultura/1040425207_850215.html
Rodríguez, J. C. (1990): Teoría e historia de la producción ideológica. Las primeras literaturas burguesas. Madrid, Akal.
Sánchez Cuadrado, A. (2022): "Claves para conceptualizar y articular la mediación en la enseñanza de lenguas", en A. Sánchez Cuadrado (coord.), Mediación en el aprendizaje de lenguas. Estrategias y recursos. Madrid: Anaya. ISBN: 978-84-698-9160-5.
Steiner, G. (1994): Discurso inaugural del curso de George Steiner, Universidad de Oxford, recogido en https:// cuatrocuadernos.files.wordpress.com/2017/06/i-20-quc3a9-es- la-literatura-comparada.pdf.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Inés Guerrero Espejo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Los derechos de los artículos publicados en esta revista son los que establece por defecto el Servicio de Publicaciones de la Universidad de Extremadura. Poseen una licencia de Creative Commons CC BY 4.0. Puede consultar la licencia en: Creative Commons
La política de acceso abierto de la Universidad de Extremadura acepta los principios del movimiento de acceso abierto y la declaración de Berlín. Por ese motivo, los autores aceptan que los artículos publicados se recojan en el repositorio DEHESA de esta universidad.
El autor del artículo puede publicarlo libremente en otros medios siempre que refiera esta revista como la depositaria del texto original.
