Portuguese L2 / L1: Reading comprehension
DOI:
https://doi.org/10.17398/1888-4067.4.119Keywords:
reading comprehension, mother tongue, second languageAbstract
This paper examines the reading comprehension skills of 170 9thgrade Portuguese students. Half of these students are of African
descent and the other half come from Portuguese families. All are
from low-income families and attending the final year of compulsory
education at Portuguese schools on the outskirts of Lisbon. Applying
a part of the PISA 2000 test, results showed that the groups were not
significantly different and that all subjects featured low levels of
reading comprehension. From the results, it can be inferred that
socioeconomic background is the most important issue regarding
reading comprehension.
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07/09/2022
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Section
Monográfico
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How to Cite
Gonçalves, C., & Sousa, O. C. e. (2022). Portuguese L2 / L1: Reading comprehension. Limite. Revista De Estudios Portugueses Y De La lusofonía, 4, 119-139. https://doi.org/10.17398/1888-4067.4.119
