The place of translation in the teaching methodology of PHE at initial levels: the treatment of competency-based content
DOI:
https://doi.org/10.17398/1888-4067.14.27Keywords:
pedagogical translation, Portuguese for Spanish speakers, Portuguese as foreign languag, Portuguese teachingAbstract
Related to the revaluation of translation as a pedagogical tool, this paper
explores the use of this resource when teaching linguistic competences
to initial Spanish speakers learners of Portuguese/FL. Under the
assumption of a dependence of the linguistic nature of units, a criterion
of contribution to the learning process is established and the adequacy
of translation is discussed in several types of activities.
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Published
07/19/2022
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Section
Monográfico
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How to Cite
Alonso Rey, R. (2022). The place of translation in the teaching methodology of PHE at initial levels: the treatment of competency-based content. Limite. Revista De Estudios Portugueses Y De La lusofonía, 14, 27-54. https://doi.org/10.17398/1888-4067.14.27
