El lugar de la traducción en la metodología de enseñanza del PHE en niveles iniciales: el tratamiento de contenidos competenciales
DOI:
https://doi.org/10.17398/1888-4067.14.27Palavras-chave:
traducción pedagógica, portugués para hispanohablantes, portugués/LE, enseñanza de portuguésResumo
En el marco de la revalorización de la traducción como herramienta
pedagógica, se exploran los usos de este recurso en el tratamiento de
los contenidos competenciales en el caso de usuarios básicos
hispanohablantes aprendices de portugués/LE. Asumiendo un principio
de dependencia de la naturaleza de los elementos lingüísticos, se
establece un criterio de aportación al proceso de aprendizaje y se
analiza la adecuación de la traducción en diferentes tipos de
actividades.
Referências
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Publicado
19.07.2022
Edição
Secção
Monográfico
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Como Citar
Alonso Rey, R. (2022). El lugar de la traducción en la metodología de enseñanza del PHE en niveles iniciales: el tratamiento de contenidos competenciales. Limite. Revista De Estudios Portugueses Y De La lusofonía, 14, 27-54. https://doi.org/10.17398/1888-4067.14.27
