Literatura juvenil de misterio en el aula de ELE: una propuesta de mediación lectora y cultural con "Los misterios de Homero Polar"
DOI:
https://doi.org/10.17398/1888-4067.19.1.45Palavras-chave:
ELE, mediación lectora, Literatura infantil y juvenil, whodunit, referentes culturalesResumo
En este artículo se propone un análisis de la novela El misterio del capirote asesino de Carlos Puerto como recurso didáctico de mediación lectora en el aula de ELE. La novela, adaptada en la colección Easy Readers para aprendientes de ELE, podría funcionar como un intermediario cultural. Además, la ficción detectivesca juvenil, al ser un género común para los lectores, facilita la transmisión de los referentes. Así, se contextualizará el género dentro del canon de la LIJ y su función en la didáctica de la literatura. Después, se estudiarán los ítems culturales de la edición de Easy Readers. Por último, se propondrán algunos puntos de ajuste para conseguir una mediación efectiva y adecuada a los niveles de aprendizaje de ELE.
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