Vol. 4 (2010): Mudam-se os tempos, mudam-se os caminhos: nuevos retos para el PLE/L2

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Número monográfico coordinado por Ana Belén García Benito.

Publicado: 09.07.2022

Monográfico

  • Mudam-se os tempos, mudam-se os caminhos: nuevos retos para el PLE/L2

    Ana Belén Garía Benito
    7-19
    DOI: https://doi.org/10.17398/1888-4067.4.7

  • Enseñanza por tareas interactivas, competencia intercultural y entornos virtuales: el proyecto NIFLAR (Networked Interaction in Foreign Language Acquisition and Research)

    María Rosa Álvarez Sellers
    61-79
    DOI: https://doi.org/10.17398/1888-4067.4.61

  • Da Web 2.0 à Web 2.0 móvel: implicações e potencialidades na educação

    Adelina Moura
    81-104
    DOI: https://doi.org/10.17398/1888-4067.4.81

  • Projeto LUSOFONIAS: o Ensino da Língua Portuguesa através do Meio Radiofônico

    Sandra Teixeira de Faria
    105-116
    DOI: https://doi.org/10.17398/1888-4067.4.105

  • Português L2 / L1: compreensão na leitura

    Carolina Gonçalves, Otília Costa e Sousa
    119-139
    DOI: https://doi.org/10.17398/1888-4067.4.119

  • Oralidade na aula de português para hispanofalantes

    Paulo Feytor Pinto
    141-151
    DOI: https://doi.org/10.17398/1888-4067.4.141

  • Unidades fraseológicas no ensino de PLE. Perspectiva intercultural

    Eunice Barbieri de Figueiredo, Olívia Maria Figueiredo
    155-166
    DOI: https://doi.org/10.17398/1888-4067.4.155

  • A língua como acto e como atitude. Da competência comunicativa às convenções culturais

    Olívia Maria Figueiredo
    167-180
    DOI: https://doi.org/10.17398/1888-4067.4.167

Testimonios

  • Reflexões para a expansão do ensino do português como língua estrangeira

    Filipa Maria Valido Viegas de Paula Soares
    23-26
    DOI: https://doi.org/10.17398/1888-4067.4.23

  • Ponto de situação dos estudos de lusitanística na Universidade de Barcelona

    Elena Losada Soler, Pere Comellas
    37-48
    DOI: https://doi.org/10.17398/1888-4067.4.37

  • Los estudios de portugués en la Universidad de Extremadura: novedades y continuidades

    Mª Jesús Fernández García
    49-58
    DOI: https://doi.org/10.17398/1888-4067.4.49

Recensiones

  • Ana Tavares et alii, Português XXI, Lisboa, Lidel, 2003-2006

    Fernando Agostinho Pereira Baptista
    183-187
    DOI: https://doi.org/10.17398/1888-4067.4.183

  • João Carlos Matos (revisor científico), Gramática Moderna da Língua Portuguesa, Escolar Editora, 2010, 400 p.

    Mª Jesús Fernández García
    187-190
    DOI: https://doi.org/10.17398/1888-4067.4.187

  • Rita Jonet / Luísa Vian, Salpicos 1, Lisboa, Lidel, 2009

    Ana Belén García Benito
    191-194
    DOI: https://doi.org/10.17398/1888-4067.4.191

  • Isabel Borges, Martina Tirone e Teresa Gôja, Timi 1, Lisboa, Lidel, 2008

    Sandra Celia Hurtado Cardoso
    194-196
    DOI: https://doi.org/10.17398/1888-4067.4.194

  • Ana Cristina Dias, Entre Nós, Lisboa, Lidel, 2009-2010

    Iolanda Ogando
    197-201
    DOI: https://doi.org/10.17398/1888-4067.4.197

  • Mini Diccionario Português-Espanhol / Español-Portugués, Mérida, Gabinete de Iniciativas Transfronterizas de la Junta de Extremadura, 2010 [edición no venal]

    Iolanda Ogando
    201-205
    DOI: https://doi.org/10.17398/1888-4067.4.201

  • Dicionário de Português-Espanhol, Porto Editora, 2010

    Verónica Sánchez Ramos
    205-208
    DOI: https://doi.org/10.17398/1888-4067.4.205